Les parents à l’école

Les membres du conseil d’école

Madame NIANG Fatou Chef d’établissement

Madame MICHEL Brigitte, Directrice pédagogique de l’Ecole

Madame POUZOULET Pascale, Inspectrice de l’Education Nationale en résidence
à Dakar – excusée

Les enseignants

Mesdames DELOFFRE Marie-Thérèse, TREGUER Marie-Annick, FRAICHEFOND Christelle BOUTET Anne Sophie, DIALLO Kato, LEFAUVRE Isabelle, BISSIAUX Fanny, DERZKO Lucie, DIOP Madijiguene,

Les représentants des parents d’élèves présents

Mesdames BOURIG Khadija, BOURKHANE-LY Loubna, LOPEZ Augusta, NIANG DIOP Pourmera, Monsieur GOURMELON Loïc

Mesdames HACHEM, ZAIDAN excusées

Ordre du jour

1. Information sur le bilan de la rentrée

2. Présentation du nouveau règlement intérieur de l’école

3. Information sur la sécurité

4. Présentation des projets pédagogiques de l’année

5. Questions diverses

La Directrice Secrétaire de Séance

Brigitte MICHEL Kato DIALLO

1. Bilan de la rentrée

Les locaux

La structure de l’école a évolué. Une nouvelle classe a été créée. Une nouvelle salle de motricité climatisée et ventilée a été construite pendant l’été. Madame Niang, chef d’établissement, précise que l’étanchéité du toit de l’école a été entièrement refaite.

L’encadrement et la structure pédagogique

9 enseignants titulaires d’un diplôme d’enseignement et 9 Agents Spécialisés en Ecole Maternelle encadrent les élèves.

Les élèves sont répartis en 9 classes dont 4 en filière bilingue. La directrice explique que la filière bilingue est choisie sans que certains parents soient vraiment informés du contenu et du fonctionnement de ces classes. Des élèves non francophones, non anglophones et ne parlant aucune langue du pays d’accueil intègrent les filières bilingues. Ceci met en difficulté quelques élèves.

La directrice propose que soit tenue au cours du 2 eme trimestre une réunion d’information en direction des parents sur le bilinguisme et le plurilinguisme.

Les élèves

209 élèves présents le jour de la rentrée, 236 élèves début novembre. Il est à noter que l’arrivée tardive des élèves s’explique par un turn-over important de nouveaux parents d’élèves s’installant à Dakar.

Les parents souhaitent connaitre l’effectif maximum de l’école. La directrice répond que la capacité de l’école est de 270 élèves.

2. Règlement intérieur

En préambule, la directrice rappelle le contenu de la circulaire de l’AEFE qui cadre les travaux menés dans un conseil d’école. Elle ajoute qu’une réunion d’information pour les nouveaux parents élus au conseil d’école s’est tenue le 16 novembre 2016.

Ainsi, le conseil d’école est une instance où sont présentés les différents domaines de la vie de l’école. C’est un moment d’information et d’échanges. Un seul point est soumis au vote du conseil d’école : le règlement intérieur de l’école.

Un nouveau règlement intérieur est proposé par la directrice à l’ensemble des membres du conseil. Il est plus synthétique que le précèdent et donc de lecture plus aisée. Il a été préalablement travaillé par les enseignants lors du conseil des maitres préparant la tenue du conseil d’école.

Le texte est projeté et amendé au cours d’une lecture collective ponctuée de divers échanges et éclaircissements sur notamment le principe de laïcité milieu scolaire et sur les adultes autorisés à venir chercher les enfants à l’école. Il a été amendé de la façon suivante .Est ajoutée la phrase : Les portes de l’école seront fermées à 8h50, exceptés pour les élèves de TPS.

 Le règlement intérieur est ensuite soumis au vote et obtient l’unanimité. Il sera reprographié et collé dans le cahier de liaison. (Document en pièce jointe)

3. Information sur la sécurité

Il a été demandé par les services de l’AEFE d’informer le plus largement possible les parents sur la sécurité dans et aux abords de nos écoles.

La directrice expose les différents points qui ont été travaillés (documents et exercices)

• La rédaction du Plan Particulier de Mise en Sûreté. (PPMS)

Ce document existe depuis de nombreuses années dans l’école en France et les établissements du réseau AEFE.

Le PPMS permet de faire un état des lieux de l’école, d’analyser les problématiques en matière de sécurité et de sûreté et d’apporter des réponses adaptées. C’est un outil d’information et de formation en direction des personnels qui travaillent au sein de l’école.

Ce document comporte également tous les éléments pour prévenir les familles en cas de problème, numéros de téléphone, adresses mail …..

L’école s’est également dotée d’un système d’envoi de mails collectifs.

Les parents suggèrent qu’un essai soit mené pour vérifier les adresses mails fournies par les parents. Ce test sera effectué en janvier.

• Les exercices de sécurité

Deux types d’exercices ont été menés : le confinement et l’évacuation incendie.

L’exercice de confinement a été fait le 11 novembre 2016. Les enseignants ont travaillé à partir du document EDUSCOL, site du ministère de l’éducation nationale. Cet exercice s’est déroulé sans aucune difficulté. (Voir document en pièce jointe).

L’exercice incendie a été réalisé le.14 novembre 2016. L’école a été évacuée dans le calme en moins de 5 minutes.

Ces types d’exercices auront encore lieu au cours des 2 prochains trimestres.

Un parent d’élève précise qu’il est important que les parents soient informés de la conduite à tenir en cas de confinement, à savoir qu’aucun parent ne doit se déplacer pour venir chercher les enfants qui sont sécurisés dans l’enceinte de l’école.

Un parent propose d’associer les parents lors d’un exercice. Ceci permettrait à tous les parents d’être mieux informés.

4. Présentation des projets de l’année scolaire 2016-2017

Les écoles du réseau AEFE travaillent dans le cadre des programmes de l’Education Nationale française.

Des projets pédagogiques s’intègrent aux programmes. Ils ont pour objectifs de dynamiser et d’entrer dans les apprentissages par différents chemins pédagogiques et d’ouvrir les élèves au monde qui les entoure.

Cette année, les classes de l’école vont travailler à partir des projets pédagogiques proposés par l’Inspection des écoles françaises de l’Afrique de l‘Ouest.

– Parcours cinéma : 8 classes de la PS à la GS

– Vivre ensemble, vivre en scène : 3 classes : MS, MS/GS, GSB

– Danse contemporaine : 4 classes : TPS, PSB, PS, MS/GSB, MS/GS

– Mobiles et automates : 1 classe : MS/GS

Toutes les classes de l’école travailleront sur le chant choral et s’inscriront dans la semaine de la francophonie.

Les réalisations des élèves seront présentées lors des différentes manifestations festives ou culturelles de l’école ou de l’ensemble des écoles AEFE du Sénégal.

Le projet de mise en place d’un BCD informatisée est en cours de réalisation. Elle sera accessible au 2eme trimestre . Le site de l’école sera également repensé et opérationnel dans le courant de l’année. Il permettra aux familles d’obtenir des informations sur l’organisation, le fonctionnement et la pédagogie de l’école.

L’ordre du jour étant épuisé, la directrice remercie l’ensemble des membres du conseil d’école et lève la séance à 18h30.